Gymnasium Stift Keppel

 


Sport - Hausinterner Lehrplan

 


Sekundarstufe I


Zuordnung von Unterrichtsvorhaben in der Sekundarstufe I

             
           

G 8

Inhaltsbereiche

Unterrichtsvorhaben

ca. Std.

 

Jgst. 5/6

Jgst. 7/8

Jgst. 9

 

1) Den Körper wahr- nehmen und Bewegungs fähigkeiten ausprägen

uuu

uu

uu

35

2) Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen

uu

u

u

20

3) Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik

UU

UU

Uu

55

4) Bewegen im Wasser - Schwimmen

UUU

 

 

 

30

5) Bewegen an Geräten - Turnen

UU

UU

U / P

50

6) Gestalten, Tanzen, Darstellen - Gymnastik/ Tanz, Bewegungskünste

UU

UU

U

50

7) Spielen in und mit Regelstrukturen - Sportspiele

UU

UUU

Uuu

75

8) Gleiten, Fahren, Rollen - Rollsport/ Bootssport/ Wintersport

u

u

u

15

9) Ringen und Kämpfen - Zweikampfsport

uu

u

 

15

Übergreifende Unterrichtsvorhaben/ Projekte

 

P1

 

P2

20

 

 

 

 

365

             
             

Legende

           

U = Unterrichtsvorhaben von ca. 10 Stunden

       

u = Unterrichtsvorhaben von ca. 5 Stunden

       

U/P = Unterrichtsvorhaben oder Projekt

   
             
             

P1: Ausdauerschulung mit Auswertung gemessener Pulswerte im Mathematikunterricht (und, wenn möglich, Vorbereitung im Biologieunterricht) oder Orientierungslauf

             

P2: Praktische Auseinandersetzung mit dem Bereich Fitness

 

 


Sekundarstufe II

In der Oberstufe ist der Sportunterricht sequentiell aufgebaut.
Für die Sportkurse in der Orientierungsstufe werden insgesamt sechs Unterrichtsvorhaben mit unterschiedlichen pädagogischen Perspektiven durchgeführt, wobei verschiedene Bewegungsfelder und Sportbereiche berücksichtigt werden.

In der Qualifikationsphase werden Kurse mit mindestens zwei der folgenden inhaltlichen Profile angeboten.

  1. Leichtathletik - Laufen, Springen Werfen
  2. Gymnastik/Tanz - Gestalten, Tanzen, Darstellen
  3. Bewegen an Geräten - Turnen
  4. Sportspiele - Spielen in und mit Regelstrukturen

Außerdem bezieht sich jeweils mindestens ein Unterrichtsvorhaben pro Kursdurchgang maßgeblich auf die Inhaltsbereiche

  • Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeit ausprägen
  • Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen.

 

Fachschaft Sport; 09/2011


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